贵阳云岩区初三冲刺班，孩子去辅导之前，辅导的内容不应该是辅导老师制定，而是孩子自己制定！自己知道哪些内容不会，哪些题目不懂，提前跟老师沟通，让老师提前备课，准备相应的练习题，这样就变被动为主动，辅导的效果更好了。能去上辅导班的，有几个是成绩好的学生，如果你孩子的成绩还不错，但是其他学生或者有一个学生成绩很差，辅导班的老师就可能只关注那些成绩不好的学生，因为如果效果不佳，这些学生或家长意见可能会很大，从而忽略了那些成绩相对好的学生，让这些学生辅导效率很低，辅导效果很差，这也是辅导班里的“劣币驱逐良币”效应吧。

贵阳云岩区初三冲刺班,贵阳初三全托,补习班存在即合理，也有很大的市场。1. 学校教育是集体教育，是以班级为单位的授课模式，不可能兼顾每个学生；首先要明白公立学校是执行九年义务教育，有教无类，保证每一个孩子都有接受九年义务教育的权利，面对的是集体教育，是以班级为单位的授课模式，想照顾到每个学生绝不可能。学校教育是一个整体推进过程，特别是九年一贯制，没有留级蹲班，为了中考不掉队，有些人不补课是无法过中考的，所以从某种程度上来说，上补习班可能是刚需。

贵阳全托补习,根据补习班的办学质量；随着家长对教育的重视，市面上的补习机构明显增多，但是并不是所有的补习机构办学质量都达标的。甚至很多补习机构只是以噱头哄骗孩子和家长，达到自己盈利的目的。这类补习班不管是从老师的教学水平、班型的划分以及学生的管理都不达标，基本上补习后学生的成绩完全没有保障，究竟能不能提升成绩完全是靠运气，说不定学生什么时候突然间开窍了，成绩就上去了。

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 但是对于大多数的父母、学生来说，面对这样的例子说真的，更多的时候只能是表示一下叹服就完事儿了——因为多数孩子、家长可能不得不面对的问题是自己（孩子）如果不补课、不上辅导班就可能就无法达到“超越”的目标。我们不得不面对是一个事实那就是：尽管补课、上辅导班未必对所有孩子都有用，但是更多的时候其实人们更在乎的是那些上了之后有用的孩子他们所带来的直接冲击……升学的机会尤其是升入重点学校的机会就那么多，别人“抢先”了一步之后，对有着同样目标的其他人来说无疑会带来一定压力的。